"Steckbrief" realer Praktikumserfahrungen:
Berufliche Lernsituationen und deren Ausgestaltung, stellen die wesentlichen Bausteine eines effektiven Lernprozesses dar. Konkret versteht man darunter gezielte, didaktisch konzipierte Situationen um es den Lernenden zu ermöglichen, bestimmte Kompetenzen, Wissen oder Fähigkeiten zu erwerben.
Ein Beispiel für eine Lernsituation könnte nun daher ein Projekt sein, oder der Wechsel zwischen Praxis- und Theoriephasen innerhalb eines Lernblocks. Hier sind der pädagogischen Kreativität keine Grenzen gesetzt.
Unsere Aufgabe bestand nun darin, Lernsituationen zu finden und in einem Steckbrief vorzustellen, welche wir selbst in Praktikum oder der eigenen Ausbildung gemacht haben. Orientiert haben wir uns dabei am Inhalt des Kapitels 1 von Karl Wilbers, "Einführung in die Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Schulische und betriebliche Lernwelten erkunden.".
Ich hatte viele Lernsituationen zur Auswahl, da ich eine kaufmännische Ausbildung gemacht habe und mich an viele Situationen erinnere. Außerdem habe ich nach meiner Ausbildung eine Woche lang an meiner alten Berufsschule hospitiert und konnte dort die Arbeit der Lehrer beobachten. Auch daraus habe ich einige Lernsituationen in Erinnerung, sodass ich eine gute Auswahl hatte.
Für meine Beispiele habe ich mich für zwei Situationen entschieden. Das erste Beispiel war ein "Ausbildungsverkaufsshop" namens "MagicShop". Dieser Laden war in der Aula der Berufsschule untergebracht, hatte einen kleinen Nebenraum als Lager und einen Verkaufsbereich. Die Schüler betrieben den Laden vor und nach der Schule sowie in den Pausen selbstständig.
Das zweite Beispiel war ein Ausbildungslager im Unterrichtsraum für Auszubildende zum Fachlageristen oder zur Fachkraft für Lagerlogistik. Praktische Inhalte wurden in speziellen, praktisch orientierten Unterrichtsstunden im Lager gezeigt. Auszubildende im zweiten und dritten Lehrjahr führten bereits selbstständig Aufträge im Lager aus.
Kommentar hinzufügen
Kommentare